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	<title>Planète AbulÉdu</title>
	<link>http://planete.abuledu.org/</link>
	<language>en</language>
	<description>Planète AbulÉdu - http://planete.abuledu.org/</description>

<item>
	<title>Le WebAF... [AbulEdu]: AbulEduLive 8.04 - beta</title>
	<guid>http://webaf.net/spip/spip.php?article76</guid>
	<link>http://webaf.net/spip/spip.php?article76</link>
	<description>&lt;div class=&quot;rss_texte&quot;&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Nouvelle version du CD autonome avec les logiciels du Terrier et un environnement adapté.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Parmi les nouveautés :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; TOUT le Terrier : y compris lexique, problèmes, volubil...
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Gcompris 8.4.4
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Base à partir de Xubuntu 8.04
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Firefox 3 béta
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Thunderbird 2
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Totem et Brasero
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Chat et dessins collaboratifs &lt;a href=&quot;http://www.thecoccinella.org/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Coccinella&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Téléchargement BitTorrent avec Transmission
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; démarrage avec disquette SMB (dans le dossier install/ )
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Installation sous Windows avec wubi (à tester)
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; un intranet
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; des marque-pages choisis
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; des menus plus complets comme le menu Raccourcis :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Rechercher des fichiers avec Catfish&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Créer une disquette &quot;Fast&quot; avec des roms préintégrés&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; LAncer une session Graphique sous AbulEdu&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Renommer des fichier en masse
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Marque-pages sous Firefox pré-enregistrés
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Associations de fichiers sous Thunar
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Implémentation de Recherche de fichiers sous Thunar
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Modification du theme gdm pour AbulEduLive&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;...&lt;/p&gt; &lt;dl class=&quot;spip_document_542 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://webaf.net/spip/IMG/png/intro-2.png&quot; title=&quot;PNG - 24.2 ko&quot; type=&quot;image/png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L150xH112/intro-2-28994-e85cb.png&quot; width=&quot;150&quot; height=&quot;112&quot; alt=&quot;PNG - 24.2 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_543 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://webaf.net/spip/IMG/png/debut.png&quot; title=&quot;PNG - 347.4 ko&quot; type=&quot;image/png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L150xH113/debut-64e1a-5a806.png&quot; width=&quot;150&quot; height=&quot;113&quot; alt=&quot;PNG - 347.4 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Télécharger ici :&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;http://www.scideralle.org/ftp/abuledulive/abuledulive804-beta1.iso&quot; class=&quot;spip_url spip_out&quot;&gt;http://www.scideralle.org/ftp/abule...&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;http://www.scideralle.org/ftp/abuledulive/abuledulive.md5sum&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Vérifier la somme md5&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;http://www.scideralle.org/wikini/wakka.php?wiki=AbulEduLive804Bugs&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Relevé de bugs&lt;/a&gt; accès protégé par &quot;scid / scid-wiki&quot;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<pubDate>mar, 29 avr 2008 17:26:39 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Rycks' corner: Faire un dépôt de paquets deb local de A a Z en 5 minutes</title>
	<guid>urn:md5:67dbcde54c82531ae9d155f63bf839bb</guid>
	<link>http://e.rycks.com/index.php/post/2008/03/28/Faire-un-depot-de-paquets-deb-local-de-A-a-Z-en-5-minutes</link>
	<description>&lt;p&gt;Vous voulez faire un dépôt de fichiers deb local en quelques minutes ... voici une solution fast&amp;amp;furious. Si vous voulez faire du beau travail&amp;nbsp;? utilisez donc reprepro&amp;nbsp;!&lt;/p&gt;    &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;1. posez tous vos fichier .deb en vrac dans un répertoire&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2. créez un fichier apt-ftparchive.conf&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;pre&gt;
APT::FTPArchive::Release {
  Version               &amp;quot;1.0&amp;quot;;
  Origin                &amp;quot;Mon depot rapide vrac&amp;quot;;
  Label                 &amp;quot;localhost&amp;quot;;
  Suite                 &amp;quot;dapper&amp;quot;;
  Architectures         &amp;quot;i386&amp;quot;;
  Components            &amp;quot;main&amp;quot;;
}
&lt;/pre&gt;

&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;3. apt-ftparchive -c apt-ftparchive.conf packages . &amp;gt; Packages&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;4. apt-ftparchive -c apt-ftparchive.conf release . &amp;gt; Release&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;5. Signez avec GPG le fichier Release qui permet d'éviter le message d'erreur comme quoi les paquets ne sont pas signés lors du apt-get update/upgrade&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;pre&gt;
gpg -a --yes -u &amp;quot;Eric Seigne&amp;quot; -b -o Release.gpg Release
&lt;/pre&gt;

&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;6. puis sur le poste &quot;client&quot;, ajoutez le dépot dans /etc/apt/sources.list (par exemple pour un dépot local)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;pre&gt;
deb file:/tmp/depot ./
&lt;/pre&gt;

&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;7. et enfin, sur le poste client toujours, lancez la commande apt-get update puis apt-get upgrade/install&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>
	<pubDate>ven, 28 mar 2008 11:25:00 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Le WebAF... [AbulEdu]: Logos AbulEdu</title>
	<guid>http://webaf.net/spip/spip.php?article73</guid>
	<link>http://webaf.net/spip/spip.php?article73</link>
	<description>&lt;div class=&quot;rss_texte&quot;&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;AbulEdu change de look. Alors on en profite pour faire de nouveaux essais sur les futurs logos.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Des modèles à colorier soi-même sont disponibles en bas de page. Comme ça, tout le monde peut s'amuser !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Modèle 1&lt;/h3&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_489 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH424/pingouin1p-d7f11.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;424&quot; alt=&quot;PNG - 70.6 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Version 1&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Modèle 2&lt;/h3&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_484 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L307xH400/pingouin2-v2-84ae4.png&quot; width=&quot;307&quot; height=&quot;400&quot; alt=&quot;PNG - 46.3 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;version 2 simple&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_485 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH300/pingouin_abuledu-v3p-11a0f.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;300&quot; alt=&quot;PNG - 56.8 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Version 3 avec macaron&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_486 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH300/pingouin2-v4p-a0a6c.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;300&quot; alt=&quot;PNG - 56.1 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Version 4 dans le macaron&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_487 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH300/pingouin2-v4-2p-61cab.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;300&quot; alt=&quot;PNG - 50.2 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Version 5 dans le macaron et police&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_504 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH300/pingouin2-v6p-c9245.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;300&quot; alt=&quot;PNG - 50.5 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Version 6&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_505 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH300/pingouin2-v7p-d2605.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;300&quot; alt=&quot;PNG - 49.8 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Version 7&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_506 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH300/pingouin2-v8p-d309b.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;300&quot; alt=&quot;PNG - 50.8 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Version 8&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_507 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH300/pingouin2-v9p-2fd90.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;300&quot; alt=&quot;PNG - 44.6 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Version 9&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_522 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH354/pingouin2-v10p-cfb01.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;354&quot; alt=&quot;PNG - 74.5 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Version 10&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Modèle 3&lt;/h3&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_490 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH292/pingouin3p-2ff1e.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;292&quot; alt=&quot;PNG - 34.9 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Version 1&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Modèle 4&lt;/h3&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_491 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L130xH300/pingouin4p-7cc2f.png&quot; width=&quot;130&quot; height=&quot;300&quot; alt=&quot;PNG - 26.8 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Version 1&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Modèle 5&lt;/h3&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_492 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L234xH300/pingouin5p-a941b.png&quot; width=&quot;234&quot; height=&quot;300&quot; alt=&quot;PNG - 27.4 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Version 1&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Modèle 6&lt;/h3&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_499 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH391/pingouin6p-33fbc.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;391&quot; alt=&quot;PNG - 63 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Version 1&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Modèle 7&lt;/h3&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_500 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH417/pingouin7p-732b7.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;417&quot; alt=&quot;PNG - 47.6 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Version 1&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Modèle 8&lt;/h3&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_503 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH364/pingouin8p-86b35.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;364&quot; alt=&quot;PNG - 51.6 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Version 1&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Modèle 9&lt;/h3&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_510 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH417/pingouin9p-ac282.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;417&quot; alt=&quot;PNG - 62.1 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Par Julie Vincent&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Modèle basque&lt;/h3&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_513 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L380xH454/pingoin_basque-59ced.png&quot; width=&quot;380&quot; height=&quot;454&quot; alt=&quot;PNG - 113.4 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Pingouin basque&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class=&quot;spip_doc_descriptif&quot;&gt;Contribution de VS&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;AbulEduLive&lt;/h3&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_512 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L275xH428/pingouin_abuledulivep-d07ca.png&quot; width=&quot;275&quot; height=&quot;428&quot; alt=&quot;PNG - 47.4 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Version 1&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_514 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH300/pingouin_abuledulive2p-aa00a.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;300&quot; alt=&quot;PNG - 46.2 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Version 2&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_525 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH305/pingouin_abuledulive2p-2-d76e8.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;305&quot; alt=&quot;PNG - 74.2 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Version 3&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;C'est tout pour l'instant !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Merci de vos commentaires, idées, suggestions...&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ensuite j'aviserai selon ce que je peux faire...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class=&quot;rss_ps&quot;&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;On me souffle à l'oreillette d'autres idées de pingouins à exploiter. J'en garde trace ici pour mémoire :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; escalade
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; bowling
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; lutte
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; kite (aile volante)
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; kart
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; cerceau
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; dribbler
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; saut à la perche
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; basket
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; les échasses (pour les RMLL-40)
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; la marelle
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; pour les plus petits la cabriole
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; et un intrus : livreur de pizza&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Dans un autre registre
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; grincheux
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; dormeur
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; timide
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; simplet
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; prof
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; atchoum
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; &lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Et du côté des schtroumpfs :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; bricoleur
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; farceur
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; gourmand
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; à lunettes
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/puce.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; /&gt; etc.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<pubDate>lun, 18 fév 2008 21:34:05 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Rycks' corner: Comment jouer avec des DVD-RW sous Linux ...</title>
	<guid>urn:md5:ee112d489bd63f9f69d09b88328567c3</guid>
	<link>http://e.rycks.com/index.php/post/2008/02/18/Comment-jouer-avec-des-DVD-RW-sous-Linux</link>
	<description>&lt;p&gt;Bon,
ça semble idiot mais j'ai eu pour la première fois entre les mains des DVD-RW ce week-end ... et je me suis trouvé dans une situation bien étrange où le 1er gravage marche mais pas les suivants&amp;nbsp;!&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Le coup du clic-droit dans nautilus &quot;graver un dvd&quot; ne marche pas, je passe à k3b, pareil ... et c'est ce lundi matin que j'ai trouvé la solution&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Pour effacer un DVD récalcitrant, utilisez les options blank=full et force=full&lt;/p&gt;

&lt;pre&gt;
sudo dvd+rw-format -gui -blank=full -force=full /dev/dvd
&lt;/pre&gt;


&lt;p&gt;Et pour info, pour graver le DVD en ligne de commande:&lt;/p&gt;

&lt;pre&gt;
sudo growisofs -Z /dev/dvd=image-iso-du-dvd.iso -use-the-force-luke=notray -use-the-force-luke=tty -dvd-compat -speed=4 -use-the-force-luke=bufsize:32m
&lt;/pre&gt;</description>
	<pubDate>lun, 18 fév 2008 09:56:00 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Le WebAF... [AbulEdu]: extrait-profil</title>
	<guid>http://webaf.net/spip/spip.php?article37</guid>
	<link>http://webaf.net/spip/spip.php?article37</link>
	<description>&lt;div class=&quot;rss_texte&quot;&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Mise à jour du 03/02/08&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Ajout pour les profils faits avec XFCE et Gnome.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ce script permet de récupérer un profil à partir d'un utilisateur de base et d'en faire une archive à transmettre à votre administrateur AbulEdu.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Il effectue les copies de fichiers de configuration, fait quelques tests importants sur la présence de fichiers dangereux (liés à l'utilisateur par exemple) et alerte en cas de fichiers obsolètes présents dans le profil.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Il sauvegarde aussi quelques paramètres importants comme le bureau par défaut (.dmrc), et la configuration de quelques programmes (.mtoolsfm).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Installation&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ce programme se place dans un dossier où il sera rendu executable.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Mettez-le par exemple dans &quot;/usr/local/bin&quot; et faites un&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;code class=&quot;spip_code&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;chmod 755 /usr/local/bin/extrait-profil&lt;/code&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Utilisation&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ce programme se lance à partir d'un terminal et attend un nom de profil en paramètre.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;code class=&quot;spip_code&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;extrait-profil plm-lyon_maternelle&lt;/code&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Il copie les fichiers de configuration de GNUstep et fais les tests nécessaires.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En fin d'extraction une archive &quot;nom_du_profil.tar.gz&quot; se trouve dans le dossier courant.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class=&quot;rss_ps&quot;&gt;Il est livré sous license GPL, donc modifiable à loisirs.&lt;/div&gt;</description>
	<pubDate>dim, 03 fév 2008 14:05:00 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Le WebAF... [AbulEdu]: Profil Gnome pour Cycle3</title>
	<guid>http://webaf.net/spip/spip.php?article72</guid>
	<link>http://webaf.net/spip/spip.php?article72</link>
	<description>&lt;div class=&quot;rss_texte&quot;&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Certaines écoles dotées de la version &lt;a href=&quot;http://www.abuledu.com&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;AbulEdu Professionnelle&lt;/a&gt; préfèrent utiliser l'environnement Gnome ressemblant à un certain bureau déjà (trop ?) connu des nouveaux utilisateurs.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Voici un menu personnalisé avec une sélection de programmes qui devrait convenir à des enfants de cycle 3 : CE2, CM1 et CM2.&lt;/p&gt; &lt;dl class=&quot;spip_document_482 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://webaf.net/spip/IMG/gz/gnomec3-v5.tar.gz&quot; title=&quot;GZ - 197.8 ko&quot; type=&quot;application/x-gzip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L52xH52/gz-4676f.png&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;52&quot; alt=&quot;GZ - 197.8 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Profil Cycle 3 - version 5&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Comment l'utiliser ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Cette archive &quot;gnomec-vx.tar.gz&quot; est à déposer par l'administrateur &quot;abuladmin&quot; dans le dossier &quot;/home/skels/eleves&quot;. Enregistez-le dabord sur le bureau puis copiez-le dans le bon dossier. Puis faites l'extraction avec la procédure : Clic-droit + &quot;extraire ici&quot; dans le dossier &quot;/home/skels/eleves/&quot;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ensuite il suffit de se rendre dans &lt;a href=&quot;http://servecole:8082&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;l'interface d'administration&lt;/a&gt; du serveur et d'&lt;a href=&quot;http://docs.abuledu.org/wiki/doku.php?id=abuledu:administrateur:attribution_de_profil&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;appliquer ou restaurer le profil&lt;/a&gt; aux élèves concernés.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Faites des tests avec un compte d'élève &quot;fantôme&quot; avant de l'appliquer à toute une classe.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Merci de &lt;a href=&quot;http://webaf.net/spip/spip.php?auteur2&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;vos retours&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;En images&lt;/h3&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_469 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L400xH300/plein_ecran-gnome-98e2d.png&quot; width=&quot;400&quot; height=&quot;300&quot; alt=&quot;PNG - 152.3 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Bureau complet&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_470 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L385xH213/accessoires-567e8.png&quot; width=&quot;385&quot; height=&quot;213&quot; alt=&quot;PNG - 39.4 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Menu Accessoires&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_471 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L383xH296/bureatique-d6953.png&quot; width=&quot;383&quot; height=&quot;296&quot; alt=&quot;PNG - 68.2 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Menu Bureautique&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_472 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L520xH273/education-langues-672d3.png&quot; width=&quot;520&quot; height=&quot;273&quot; alt=&quot;PNG - 97.7 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Menu Education / Langues&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_473 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L450xH482/education-maths-90f77.png&quot; width=&quot;450&quot; height=&quot;482&quot; alt=&quot;PNG - 151 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Menu Education - Maths
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_474 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L310xH218/education-sciences-bccbd.png&quot; width=&quot;310&quot; height=&quot;218&quot; alt=&quot;PNG - 42.6 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Menu Education - Sciences&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_475 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L396xH361/images-37a3e.png&quot; width=&quot;396&quot; height=&quot;361&quot; alt=&quot;PNG - 96.3 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Menu Images&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_476 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L345xH78/internet-3e249.png&quot; width=&quot;345&quot; height=&quot;78&quot; alt=&quot;PNG - 12.7 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Menu Internet&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_477 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L275xH132/jeux-decouverte-9a524.png&quot; width=&quot;275&quot; height=&quot;132&quot; alt=&quot;PNG - 22.5 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Menu Jeux - Découverte&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_478 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L313xH458/jeux-detente-e31c2.png&quot; width=&quot;313&quot; height=&quot;458&quot; alt=&quot;PNG - 116 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Menu Jeux - Détente&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_479 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L313xH393/jeux-reflexion-20636.png&quot; width=&quot;313&quot; height=&quot;393&quot; alt=&quot;PNG - 108 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Menu Jeux - Réflexion&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<pubDate>dim, 03 fév 2008 13:47:34 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Scideralle [AbulEduPLM]: Ascain (64) : les inondations de 2007 sont oubliées</title>
	<guid>http://scideralle.org/spip.php?article375</guid>
	<link>http://scideralle.org/spip.php?article375</link>
	<description>&lt;div class=&quot;rss_texte&quot;&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mai 2007, l'eau monte et le moral baisse&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le vendredi 4 mai 2007, des inondations frappaient durement les communes basques de Sare, Saint-Pée-sur-Nivelle et &lt;a href=&quot;http://www.ascain-tourisme.fr/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Ascain&lt;/a&gt;, occasionnant d'importants dégâts.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'école d'Ascain a été beaucoup touchée car 1,30 m à 2 m d'eau ont envahi tout le rez-de-chaussée.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Tous les livres de la bibliothèque ont été détruits -quel crève-coeur !- ainsi que les documents des enseignants, la plupart des travaux des élèves et tout le système informatique. Le serveur AbulÉdu Pro tout récent, les deux commutateurs, tous les postes clients de la bibliothèque, les deux imprimantes laser, les postes clients des salles de classe, l'informatique du bureau de la directrice... et tout ce qui reste noyé dans la boue : prises réseau, écrans, baie de brassage... Bref, tout est à refaire.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pour l'anecdote, une clé USB qui servait de support mobile de données a été retrouvée dans les décombres boueux du bureau. Nettoyée et séchée, elle a bien voulu fonctionner - juste le temps de sauvegarder
quelques Mo de données administratives et pédagogiques - mais a refusé de se réouvrir avec son propriétaire. Par contre les cédéroms se sont bien comportés : rincés de leur boue, caressés avec un pinceau doux sous un filet d'eau claire puis tamponnés avec un papier absorbant, ils ont retrouvé leurs fonctionnalités...&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Moralité : La redondance des données sur des supports multiples (disques en RAID, etc.) est évidemment nécessaire mais n'est pas suffisante si les données ne sont pas sauvegardées dans des lieux physiques différents !&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Janvier 2008, le moral revient&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La municipalité d'&lt;a href=&quot;http://www.ascain-tourisme.fr/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Ascain&lt;/a&gt; et en particulier Monsieur le Maire et son adjoint chargé des affaires scolaires ont décidé, à la demande des enseignants et de la directrice de l'école publique d'Ascain, de réinvestir dans le projet informatique scolaire dont le coeur du système est un serveur AbulÉdu Pro. Le système et ses périphériques, initialement mis en place en décembre 2006 et détruits le 4 mai 2007 par une inondation mémorable, ont été réinstallés et remis en service début janvier 2008.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ont ainsi été renouvelés : &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; le &lt;a href=&quot;http://abuledu.com/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;serveur AbulÉdu Pro&lt;/a&gt; ; &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; un accès adsl sur adresse ip fixe ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; un nom de domaine &lt;a href=&quot;http://ascain-azkaine.net/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;ascain-azkaine.net&lt;/a&gt; ; &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; un onduleur Merlin Gerin ; &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; deux commutateurs 18 ports 10/100/1000 ; &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; une imprimante laser NB réseau [&lt;a href=&quot;http://scideralle.org/#nb1&quot; name=&quot;nh1&quot; id=&quot;nh1&quot; class=&quot;spip_note&quot; title=&quot;[1] Laser NB HP 1010 n&quot;&gt;1&lt;/a&gt;] pour l'administration ; &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; une imprimante laser couleur [&lt;a href=&quot;http://scideralle.org/#nb2&quot; name=&quot;nh2&quot; id=&quot;nh2&quot; class=&quot;spip_note&quot; title=&quot;[2] Laser couleur Brother 4040 n&quot;&gt;2&lt;/a&gt;] pour la BCD/salle informatique ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; un vidéoprojecteur.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Tout ce matériel fonctionne bien. En particulier le choix des imprimantes, sujet parfois délicat, semble pertinent : les deux imprimantes sont &quot;réseau&quot; et recto verso en natif. C'est du confort mais aussi des économies, tant à l'achat qu'en exploitation.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le photocopieur a également été raccordé au réseau, ce qui fait que l'école dispose d'une imprimante A3 si nécessaire, peut-être même d'un scanner (il est possible d'échanger les documents numérisés par le photocopieur à travers le réseau basé sur le protocole IP, mais il va falloir &quot;batailler&quot; avec le loueur de photocopieur...).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Restent les postes clients à renouveler, 12 terminaux graphiques dans la salle informatique + 1 pour l'enseignant, sans compter ceux en fond de classe [&lt;a href=&quot;http://scideralle.org/#nb3&quot; name=&quot;nh3&quot; id=&quot;nh3&quot; class=&quot;spip_note&quot; title=&quot;[3] L&quot;&gt;3&lt;/a&gt;].&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les postes donnés et reconditionnés arrivent au fur et à mesure, l'équipe prend tout puis ensuite seuls les meilleurs sont conservés au prix d'un plus grand travail de configuration. Par contre cela pêche encore côté écrans, souvent trop vieux et de qualité insuffisante.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ce sera là peut-être une occasion non seulement de revenir à la situation antérieure mais même de l'améliorer en investissant dans des écrans plats ? Outre le confort pour les utilisateurs élèves et enseignants, un écran plat consomme environ moitié moins qu'un moniteur classique, ce qui sur un parc informatique d'école représente à la longue une économie substantielle d'énergie - et partant de dépenses de fonctionnement.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Coté logiciels, l'école dispose du &lt;a href=&quot;http://abuledu.com/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;pack AbulÉdu pro&lt;/a&gt;, bien sûr, auquel ont été intégrés quelques logiciels supplémentaires : &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;http://www.spip.net/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;SPIP&lt;/a&gt; pour le site Web collaboratif
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;http://sigb.net/index_logiciel.php&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;PMB&lt;/a&gt; pour la gestion de la bibliothèque centre documentaire (BCD)
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;http://carlo.ac-bordeaux.fr/gibii/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Gibii&lt;/a&gt; pour la gestion des compétences visées par le B2i.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le tout a été installé par le correspondant local du réseau AbulÉdu Pro en Pyrénées-Atlantiques, la société &quot;&lt;a href=&quot;http://lesdeveloppementsdurables.com/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Les développements durables&lt;/a&gt;&quot; de Biarritz.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Il reste à l'équipe de l'école à se réapproprier l'outil [&lt;a href=&quot;http://scideralle.org/#nb4&quot; name=&quot;nh4&quot; id=&quot;nh4&quot; class=&quot;spip_note&quot; title=&quot;[4] Une expérience tentée par un enseignant : connexion à distance en ssh (...)&quot;&gt;4&lt;/a&gt;], avec l'aide des autres utilisateurs et le soutien de la nouvelle inspectrice de l'Éducation nationale qui défend la mise en place effective du B2i dans les écoles de sa circonscription - ce qu'elle a rappelé publiquement au Conseil d'école &quot;de remise en route&quot; auquel elle a personnellement participé.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Enfin, c'est un message envoyé vers les autres écoles : plus encore en ces temps d'élections locales, bien sûr, les parents d'élèves doivent se mobiliser pour convaincre leurs élus d'investir dans un équipement informatique digne de notre époque pour leurs écoles, utilisant des logiciels et des ressources sous licence libre et les services de prestataires de service de proximité.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Et un tant soit peu organisés, les parents peuvent beaucoup...&lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;Merci à Jean-Paul Beaulès&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class=&quot;rss_notes&quot;&gt;&lt;p class=&quot;spip_note&quot;&gt;[&lt;a href=&quot;http://scideralle.org/#nh1&quot; name=&quot;nb1&quot; class=&quot;spip_note&quot; title=&quot;Notes 1&quot;&gt;1&lt;/a&gt;] Laser NB HP 1010 n&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip_note&quot;&gt;[&lt;a href=&quot;http://scideralle.org/#nh2&quot; name=&quot;nb2&quot; class=&quot;spip_note&quot; title=&quot;Notes 2&quot;&gt;2&lt;/a&gt;] Laser couleur Brother 4040 n&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip_note&quot;&gt;[&lt;a href=&quot;http://scideralle.org/#nh3&quot; name=&quot;nb3&quot; class=&quot;spip_note&quot; title=&quot;Notes 3&quot;&gt;3&lt;/a&gt;] L'école dispose de neuf salles de classes, plus la salle de la BCD, toutes raccordées sur le réseau avec trois prises réseau par salle. Il est
prévu jusqu'à trois postes clients en fond de classe, suivant le souhait de l'enseignant et dans la limite des terminaux graphiques réconditionnés disponibles. Ce qui à terme met à disposition de la communauté scolaire :
12 + 1 -&gt; postes BCD + (2 x 9) -&gt; postes salles de classe + 1 poste
administratif pour la directrice, soit ± 32 postes.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip_note&quot;&gt;Tous ces postes bénéficient de tous les services du serveur AbulÉdu pro :
imprimantes réseau partagées ; accès Internet filtré permanent ; PMB, recherche documentaire ; Gibii, B2i ; accès à la messagerie interne et externe, et bien sûr tous les logiciels du serveur sont à disposition sur l'ensemble de ces postes.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip_note&quot;&gt;[&lt;a href=&quot;http://scideralle.org/#nh4&quot; name=&quot;nb4&quot; class=&quot;spip_note&quot; title=&quot;Notes 4&quot;&gt;4&lt;/a&gt;] Une expérience tentée par un enseignant :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; connexion à distance en ssh graphique entre le serveur AbulÉdu Pro
de l'école et son domicile équipé d'un poste informatique sous Ubuntu
7.10.
&lt;br /&gt;possibilité de lire, écrire, modifier ses propres fichiers, sur ses propres répertoires ; corriger des fichiers d'élèves, situés sur des répertoires partagés avec eux ;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; messagerie type Webmail - intranet ou internet - installée d'origine
sur le serveur AbulÉdu. Le serveur crée une adresse courriel du type prenom.non@nom-de-domaine-de-ecole.org, adresse pédagogique de chaque membre de la communauté scolaire, enseignants et élèves. &lt;br /&gt;Le Webmail de l'école est disponible aussi bien de l'intérieur que de l'extérieur. L'usage des courriels entrants peut être restreint pour les élèves. Le dispositif peut être utilisé pour correspondre, faire des exercices de correspondance, transmettre des fichiers par la technique de fichiers joints.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<pubDate>sam, 26 jan 2008 20:14:27 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Rycks' corner: Nouveaux paquets KDE, CUPS et SSH</title>
	<guid>urn:md5:b5fd3abce0eb047d8edd45cf863246bc</guid>
	<link>http://e.rycks.com/index.php/post/2008/01/13/Nouveaux-paquets-KDE-CUPS-et-SSH</link>
	<description>&lt;p&gt;Suite à la mise à jour de ces 3 paquets de base, j'ai le plaisir de vous informer que j'ai refait les paquets ryxeo correspondants:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;cupsys, cupsys-bsd, cupsys-client, libcupsimage2, libcupsimage2-dev, libcupsys2, libcupsys2-dev, libcupsys2-gnutls10 &lt;strong&gt;version 1.2.2-0ubuntu0.6.06.6ryxeo1&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;openssh-client, openssh-server, ssh, ssh-askpass-gnome &lt;strong&gt;version 1:4.2p1-7ubuntu3.2ryxeo1&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;kappfinder, kate, kcontrol, kdebase, kdebase-bin, kdebase-data, kdebase-dev, kdebase-doc, kdebase-doc-html, kdebase-kio-plugins, kdepasswd, kdeprint, kdesktop, kdm, kfind, khelpcenter, kicker, klipper, kmenuedit, konqueror, konqueror-nsplugins, konsole, kpager, kpersonalizer, ksmserver, ksplash, ksysguard, ksysguardd, ktip, kwin, libkonq4, libkonq4-dev &lt;strong&gt;version 3.5.2-0ubuntu27.3ryxeo1&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>
	<pubDate>dim, 13 jan 2008 16:16:00 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Scideralle [AbulEduPLM]: Profils XFCE pour AbulÉdu</title>
	<guid>http://scideralle.org/spip.php?article364</guid>
	<link>http://scideralle.org/spip.php?article364</link>
	<description>&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/IMG/arton364.png&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width=&quot;110&quot; height=&quot;110&quot; class=&quot;spip_logos&quot; /&gt;
		&lt;div class=&quot;rss_texte&quot;&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les nouveaux profils utilisateurs d'&lt;a href=&quot;http://abuledu.org&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;AbulÉdu&lt;/a&gt; seront par défaut sous l'environnement de bureau &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/XFCE&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;XFCE&lt;/a&gt; [&lt;a href=&quot;http://scideralle.org/#nb1-1&quot; name=&quot;nh1-1&quot; id=&quot;nh1-1&quot; class=&quot;spip_note&quot; title=&quot;[1] XFCE vient remplacer dans AbulÉdu l&quot;&gt;1&lt;/a&gt;], léger, rapide, économe en ressources et conforme aux spécifications Freedesktop.org comme Gnome et KDE.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Voici quelques-uns des premiers bureaux pour le primaire concoctés par François Audirac.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Copies d'écrans&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;http://www.webaf.net/spip/IMG/png/profilmat2-800.png&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Voir un bureau maternelle&lt;/a&gt;
&lt;span class=&quot;spip_document_237 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.webaf.net/spip/IMG/png/profilmat2-800.png&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L150xH113_png_xfce-c1-800-9f8b8.png&quot; width=&quot;150&quot; height=&quot;113&quot; alt=&quot;maternelle&quot; title=&quot;maternelle&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;http://www.webaf.net/spip/IMG/png/profil-cycle2-2-800.png&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Voir un bureau cycle 2&lt;/a&gt;
&lt;span class=&quot;spip_document_238 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.webaf.net/spip/IMG/png/profil-cycle2-2-800.png&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L150xH113_png_xfce-c2-800-c2fd4.png&quot; width=&quot;150&quot; height=&quot;113&quot; alt=&quot;cycle 2&quot; title=&quot;cycle 2&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;http://www.webaf.net/spip/IMG/png/profil-cycle3-800.png&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Voir un bureau cycle 3&lt;/a&gt;
&lt;span class=&quot;spip_document_239 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.webaf.net/spip/IMG/png/profil-cycle3-800.png&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L150xH113_png_xfce-c3-800-9d75b.png&quot; width=&quot;150&quot; height=&quot;113&quot; alt=&quot;cycle 3&quot; title=&quot;cycle 3&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;http://webaf.net/spip/spip.php?article69&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Ces profils ici&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;http://webaf.net/spip/spip.php?article68&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;page &quot;spécial mémo&quot; pour configurer XFCE&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Quelques raccourcis sous XFCE :&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_240 spip_documents spip_documents_right&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.xfce.org/?lang=fr&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L110xH110_png_logo-XFCE-2e8c7.png&quot; width=&quot;110&quot; height=&quot;110&quot; alt=&quot;&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Ctrl + Alt + P : Préférences du bureau
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Ctrl + Alt + X : Ouvre un terminal
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Alt + F2 : Lance un programme en ligne de commande
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Ctrl + Alt + Échap : Pour &quot;tuer&quot; un programme récalcitrant
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Ctrl + Maj + Échap : Fermeture (brutale !) de la session&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class=&quot;rss_notes&quot;&gt;&lt;p class=&quot;spip_note&quot;&gt;[&lt;a href=&quot;http://scideralle.org/#nh1-1&quot; name=&quot;nb1-1&quot; class=&quot;spip_note&quot; title=&quot;Notes 1-1&quot;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;a href=&quot;http://www.xfce.org/?lang=fr&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;XFCE&lt;/a&gt; vient remplacer dans AbulÉdu l'environnement WindowMaker initialement utilisé. Mais les utilisateurs peuvent également choisir une autre interface comme Gnome ou KDE par ex.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<pubDate>mer, 09 jan 2008 19:31:02 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Scideralle [LeTerrier]: Des images pour Le Terrier</title>
	<guid>http://scideralle.org/spip.php?article362</guid>
	<link>http://scideralle.org/spip.php?article362</link>
	<description>&lt;div class=&quot;rss_texte&quot;&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Plein d'images nouvelles sous licence libre pour Le Terrier, pour homogénéiser les boutons et logos des logiciels ou pour illustrer des histoires, sur le &lt;a href=&quot;http://webaf.net/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Web à François&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_234 spip_documents spip_documents_left&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://abuledu.org/leterrier/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L300xH294_png_terrier-a52fe.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;294&quot; alt=&quot;&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;http://webaf.net/spip/spip.php?article71&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Une histoire et des images&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;http://webaf.net/spip/spip.php?article31&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Des dessins et icones&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;http://webaf.net/spip/spip.php?article48&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Des boutons pour Aller&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<pubDate>ven, 04 jan 2008 07:48:50 +0000</pubDate>
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<item>
	<title>Le WebAF... [LeTerrier]: Le Terrier en images</title>
	<guid>http://webaf.net/spip/spip.php?article71</guid>
	<link>http://webaf.net/spip/spip.php?article71</link>
	<description>&lt;div class=&quot;rss_texte&quot;&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Toutes ces images sont sous licence libre et doivent respecter la paternité de leurs auteurs &quot;F. Audirac et E. François&quot;.&lt;/strong&gt;
Vous êtes libres :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; de modifier cette création.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Licence Creative Commons : &lt;a href=&quot;http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/fr/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Creative Commons en français&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;/div&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Commençons par une petite histoire :&lt;/p&gt; &lt;dl class=&quot;spip_document_446 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://webaf.net/spip/IMG/pdf/conte-du-terrier.pdf&quot; title=&quot;PDF - 515.9 ko&quot; type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-d7486.png&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;52&quot; alt=&quot;PDF - 515.9 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Conte du Terrier&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class=&quot;spip_doc_descriptif&quot;&gt;Dame Carotte et le gros lapin&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Logo pour Le Terrier&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_438 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH294/leterrier-version6-efefc.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;294&quot; alt=&quot;version 6&quot; title=&quot;version 6&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Avec les sources en .xcf (format Gimp) :&lt;/p&gt; &lt;dl class=&quot;spip_document_445 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://webaf.net/spip/IMG/xcf/leterrier-version-finale.xcf&quot; title=&quot;GIMP multi-layer - 1.6 Mo&quot; type=&quot;application/x-xcf&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L52xH52/xcf-50e94.png&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;52&quot; alt=&quot;GIMP multi-layer - 1.6 Mo&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Icones pour les bureaux&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_462 spip_documents&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L48xH48/abuledu-labyrinthe-8d72a.png&quot; width=&quot;48&quot; height=&quot;48&quot; alt=&quot;&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_463 spip_documents&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L48xH48/abuledu-mathoeuf-2bd6a.png&quot; width=&quot;48&quot; height=&quot;48&quot; alt=&quot;&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_464 spip_documents&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L48xH48/abuledu-operations-53d3d.png&quot; width=&quot;48&quot; height=&quot;48&quot; alt=&quot;&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_465 spip_documents&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L48xH48/abuledu-suites-67b3b.png&quot; width=&quot;48&quot; height=&quot;48&quot; alt=&quot;&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_466 spip_documents&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L48xH48/abuledu-symcolor-b95ba.png&quot; width=&quot;48&quot; height=&quot;48&quot; alt=&quot;&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Proposition de logo pour Calcul Réfléchi&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_439 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH371/calculreflechip-1bbbd.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;371&quot; alt=&quot;&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Pour suites ou autres : cycle 1&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_447 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH219/cycle1p-2-a96f0.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;219&quot; alt=&quot;cycle 1&quot; title=&quot;cycle 1&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Pour suites ou autres : cycle 2&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_443 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH235/cycle2p-ec1d1.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;235&quot; alt=&quot;Cycle 2&quot; title=&quot;Cycle 2&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Pour suites ou autres : cycle 3&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_442 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH330/cycle3p-5a924.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;330&quot; alt=&quot;Cycle 3&quot; title=&quot;Cycle 3&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Une âne pour A nous les nombres&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_444 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH334/anep-54f6d.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;334&quot; alt=&quot;Ane pour Anous&quot; title=&quot;Ane pour Anous&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Pour &quot;AbulEdu-Labyrinthe&quot; :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_448 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH311/labyrinthep-0dd1f.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;311&quot; alt=&quot;Labyrinthe&quot; title=&quot;Labyrinthe&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Pour écrire (Volubil ?) ...&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_455 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH267/lapin-ecrire2p-2-7381f.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;267&quot; alt=&quot;&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Pour syllaphon ou un autre logiciel&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_450 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH333/lapin-syllabesp-b0b89.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;333&quot; alt=&quot;Lapin syllabes&quot; title=&quot;Lapin syllabes&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Symétrie horizontale pour Symcolor&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_451 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH276/symetrie-horizontalep-02e8f.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;276&quot; alt=&quot;Symétrie horizontale&quot; title=&quot;Symétrie horizontale&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Symétrie verticale pour Symcolor&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_452 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH267/symetrie-verticalep-71e03.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;267&quot; alt=&quot;Symétrie verticale&quot; title=&quot;Symétrie verticale&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Cycle 1&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_456 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH325/lapin-cycle1p-78ae3.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;325&quot; alt=&quot;Cycle 1&quot; title=&quot;Cycle 1&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Cycle 2&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_457 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH374/lapin-cycle2p-c2b62.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;374&quot; alt=&quot;Cycle 2&quot; title=&quot;Cycle 2&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;ou autre proposition pour cycle 2&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_461 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH354/lapin-bis-cycle2p-b5eda.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;354&quot; alt=&quot;&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Cycle 3&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_458 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L209xH400/lapin-cycle3p-09d3e.png&quot; width=&quot;209&quot; height=&quot;400&quot; alt=&quot;Cycle 3&quot; title=&quot;Cycle 3&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Hors Terrier&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Addition / multiplication&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_459 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH330/additionp-65122.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;330&quot; alt=&quot;Addition&quot; title=&quot;Addition&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Soustraction&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_460 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L300xH303/soustrationp-1de57.png&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;303&quot; alt=&quot;Soustraction&quot; title=&quot;Soustraction&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Palette de couleurs utilisée&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_483 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L420xH453/palette-leterrier-22c29.png&quot; width=&quot;420&quot; height=&quot;453&quot; alt=&quot;Palette Le Terrier&quot; title=&quot;Palette Le Terrier&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Des idées de dessins à produire&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; un lapin avec une montre ou un réveil
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; un lapin qui relie des points sur une feuille à dessin
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Boutons de Labyrinthe
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Opérations : lapin faisant du trapèze ou des barres parallèles
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Volubil : Lire
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; problèmes pourrait aussi être plus visuel avec des boutons plus
symboliques selon les thèmes : -* perles, billes, timbres, monnaie -* jeu de l'oie, distances -* jardin, On partage, balles, cubes, double, champignons, l'album,
images, moitié -* classe de Tom, images, gâteaux, billes, fruits, fleurs, album,
billes, biscuits, collier, car -* parcours 1, parcours 2 &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; tkegc, le tableau initialement prévu pour syllabes, avec deux ou trois lapins dessinant ensemble : un grand, un petit sur la pointe des pattes et un cascadeur suspendu au coin du tableau à droite
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; &quot;menu alacarte&quot; : un pingouin avec fourchette et cuillère à la patte ?
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; &quot;horloges&quot; (lecture de l'heure digit / anal) &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; &quot;les trois états de l'eau&quot; : un glisseur ? / un buveur ? / un qui souffle de la vapeur dans le froid ? quantités (balance / toise / euros...) : un qui se pèse, un qui se mesure, un qui rend la monnaie ?
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; changement d'heure : pingoin à bonnet / casquette ?
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; &quot;libre pedagosite&quot; aurait bien besoin de vignettes, à définir.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; pour Kidistbd : lapin déguisé avec plusieurs éléments disparates : casque de chevalier, rateau, paire de skis, short de plage, patin à roulettes, une palme, et un livre de conte sous le bras...
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; pour &quot;chemin&quot; : trouver des associations par deux images, avec un début et une fin : du genre lapin -&gt; carotte... A fouiller.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Autres idées&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;http://www.livresouverts.qc.ca/index_V2.php&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Association de couleurs&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Image en arrière-plan : &lt;a href=&quot;http://chaisemusicale.be/chansonnier/chansons.html&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;une idée&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
	<pubDate>mar, 01 jan 2008 18:12:00 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Le WebAF... [AbulEdu]: AbulEdulink</title>
	<guid>http://webaf.net/spip/spip.php?article70</guid>
	<link>http://webaf.net/spip/spip.php?article70</link>
	<description>&lt;div class=&quot;rss_texte&quot;&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Projet temporaire d'AbulEdulink : annuaire de liens basé sur wiklink avec quelques ajouts :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; plus convivial et moins austère (retouche du css)
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; ajout d'une administration par mot de passe. Fastidieux, mais moyen simple et rapide de l'ajouter
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; ajout d'image possible pour chaque lien (100x200 maxi et 30 Ko).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pour l'installation se rendre dans le dossier INSTALL et suivre wizard.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le formulaire complété créera un fichier &quot;inc_globals.php&quot; à placer dans le dossier ./lib de l'archive.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<pubDate>dim, 30 déc 2007 03:38:59 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Scideralle [LeTerrier]: Lexique</title>
	<guid>http://scideralle.org/spip.php?article355</guid>
	<link>http://scideralle.org/spip.php?article355</link>
	<description>&lt;div class=&quot;rss_texte&quot;&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ce logiciel est conçu comme un outil d'étayage pour aider à l'acquisition du lexique à partir de la moyenne section.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Il regroupe des activités pour :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; découvrir (ou préférablement parcourir librement) dans laquelle l'enfant peut retrouver les entrées lexicales déjà abordées sous forme d'un &quot;imagier&quot;. &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; nommer : l'enfant doit reconnaître et nommer mentalement ou oralement le mot ou l'expression associée à l'image, puis contrôler sa formulation. &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; désigner : il doit choisir l'image correspondant au mot ou à l'expression entendue.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le logiciel regroupe une banque de 650 images environ pour permettre à chacun de constituer différents imagiers en fonction des activités de la classe. Il offre également la possibilité d'importer ses propres images.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La création de ces activités se fait grâce à un éditeur très simple d'utilisation.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<pubDate>lun, 24 déc 2007 07:40:01 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Le WebAF... [AbulEdu]: Config XFCE pour AbulEdu</title>
	<guid>http://webaf.net/spip/spip.php?article68</guid>
	<link>http://webaf.net/spip/spip.php?article68</link>
	<description>&lt;div class=&quot;rss_texte&quot;&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Page spéciale &quot;mémo&quot; pour config XFCE :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Attention aux fichiers qui contiennent la config des raccourcis qui pointent vers le home :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; .config/xfce4/mcs_setings/desktop.xml
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; .config/xfce4/mcs_setings/shortcut.xml&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Il faut supprimer tout ce qui contient le user dans ces fichiers et ne garder que le chemin : .config/....&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Raccourcis&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Ctrl + alt + X : Terminal
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Ctrl + alt + P : Préférences du bureau
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Ctrl + Shift + Escape : Sortie illico de la session
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Ctrl + alt + Escape : Xkill pour tuer un programme récalcitrant
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Alt F2 : lancer un programme avec sa commande&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<pubDate>jeu, 20 déc 2007 17:59:11 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Le WebAF... [AbulEdu]: Profils XFCE</title>
	<guid>http://webaf.net/spip/spip.php?article69</guid>
	<link>http://webaf.net/spip/spip.php?article69</link>
	<description>&lt;div class=&quot;rss_chapo&quot;&gt;Les nouveaux profils d'AbulEdu tourneront sous XFCE. Un bref aperçu.&lt;/div&gt;
		&lt;div class=&quot;rss_texte&quot;&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Cycle 1&lt;/h3&gt;&lt;/div&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_406 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://webaf.net/spip/IMG/png/profilmat2-800.png&quot; title=&quot;PNG - 128.8 ko&quot; type=&quot;image/png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L150xH113/profilmat2-800-b57cf-f2879.png&quot; width=&quot;150&quot; height=&quot;113&quot; alt=&quot;PNG - 128.8 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Bureau maternelle&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class=&quot;spip_doc_descriptif&quot;&gt;en 800x600&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_407 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://webaf.net/spip/IMG/png/profilmat2-1024.png&quot; title=&quot;PNG - 170.6 ko&quot; type=&quot;image/png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L150xH113/profilmat2-1024-1f38a-4f99c.png&quot; width=&quot;150&quot; height=&quot;113&quot; alt=&quot;PNG - 170.6 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Bureau maternelle&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class=&quot;spip_doc_descriptif&quot;&gt;en 1024x768&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_405 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://webaf.net/spip/IMG/gz/profilmat2.tar.gz&quot; title=&quot;GZ - 9.9 ko&quot; type=&quot;application/x-gzip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L52xH52/gz-4676f.png&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;52&quot; alt=&quot;GZ - 9.9 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;profil mat - version 071220-2228&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class=&quot;spip_doc_descriptif&quot;&gt;profil maternelle v2&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Cycle 2&lt;/h3&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_409 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://webaf.net/spip/IMG/png/profil-cycle2-2-800.png&quot; title=&quot;PNG - 144.9 ko&quot; type=&quot;image/png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L150xH113/profil-cycle2-2-800-cf731-2ac93.png&quot; width=&quot;150&quot; height=&quot;113&quot; alt=&quot;PNG - 144.9 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Bureau cycle2 - v2&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_410 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://webaf.net/spip/IMG/png/profil-cycle2-2-1024.png&quot; title=&quot;PNG - 183.7 ko&quot; type=&quot;image/png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L150xH113/profil-cycle2-2-1024-13a37-74bc0.png&quot; width=&quot;150&quot; height=&quot;113&quot; alt=&quot;PNG - 183.7 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Bureau cycle2 - v2&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class=&quot;spip_doc_descriptif&quot;&gt;en 1024x768&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_408 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://webaf.net/spip/IMG/gz/profilcycle2-2.tar.gz&quot; title=&quot;GZ - 10.9 ko&quot; type=&quot;application/x-gzip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L52xH52/gz-4676f.png&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;52&quot; alt=&quot;GZ - 10.9 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;profil cycle2 - version 071220 - 2339&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Cycle 3&lt;/h3&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_412 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://webaf.net/spip/IMG/png/profil-cycle3-800.png&quot; title=&quot;PNG - 650.7 ko&quot; type=&quot;image/png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L150xH113/profil-cycle3-800-1c241-2f98d.png&quot; width=&quot;150&quot; height=&quot;113&quot; alt=&quot;PNG - 650.7 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Bureau cycle 3&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class=&quot;spip_doc_descriptif&quot;&gt;en 800x600&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_413 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://webaf.net/spip/IMG/png/profil-cycle3-1024.png&quot; title=&quot;PNG - 991.6 ko&quot; type=&quot;image/png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L150xH113/profil-cycle3-1024-78bc4-05307.png&quot; width=&quot;150&quot; height=&quot;113&quot; alt=&quot;PNG - 991.6 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;Bureau cycle 3&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class=&quot;spip_doc_descriptif&quot;&gt;en 1024x768&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;dl class=&quot;spip_document_411 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://webaf.net/spip/IMG/gz/profil-cycle3.tar.gz&quot; title=&quot;GZ - 10.6 ko&quot; type=&quot;application/x-gzip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L52xH52/gz-4676f.png&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;52&quot; alt=&quot;GZ - 10.6 ko&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class=&quot;spip_doc_titre&quot;&gt;&lt;strong&gt;profil cycle 3 - version 071221 - 0110&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class=&quot;spip_doc_descriptif&quot;&gt;profil cycle 3&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;</description>
	<pubDate>jeu, 20 déc 2007 00:21:05 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Rycks' corner: Bug samba dans une mise à jour sécurité ubuntu (3.0.22-1ubuntu3.4)</title>
	<guid>urn:md5:b0b4321b1ffeae47942593564e1de1e4</guid>
	<link>http://e.rycks.com/index.php/post/2007/11/16/Bug-samba-dans-une-mise-a-jour-securite-ubuntu</link>
	<description>&lt;p&gt;Aujourd'hui, mauvaise surprise pour tous les utilisateurs d'AbulÉdu (et de serveurs ubuntu 6.06LTS), un bug dans la dernière mise à jour de sécurité d'ubuntu provoque:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;l'impossibilité de se connecter sur le serveur abuledu&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;le serveur n'est plus visible via le voisinage réseau&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;il est toutefois possible de se connecter aux partages du serveur soit directement via son adresse IP soit ... avec un coup de chance (ou des restes de mémoire cache)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;    &lt;p&gt;En bref et après avoir cherché pendant quelques heures ce matin en compagnie de Pascal, j'ai mis ça sur le dos de caprices windows (certains postes marchent et pas d'autres). Mais à midi quand Bernard, Marc puis d'autres clients m'ont passés des coups de fils avec tous le même air &quot;paniqué&quot; j'ai vite compris que c'était plus grave.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Un mail rapide sur la liste support.pro pour indiquer le problème puis la correction est arrivée dans le courant de l'après-midi ...&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://bugs.launchpad.net/ubuntu/+source/samba/+bug/163042&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Le bug est déclaré chez Ubuntu&lt;/a&gt;, j'espère qu'ils vont trouver une solution rapidement.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Pour AbulÉdu j'ai tout simplement viré les 4 lignes du patch sécurité qui fait que samba le marche plus, j'ai refait un paquet, je l'ai envoyé sur notre serveur officiel de mise à jour et tous nos utilisateurs sont heureux&amp;nbsp;! Je préfère avoir des serveurs qui marchent et avec une petite faille de sécurité plutot que des serveurs qui ne marchent pas et des clients qui ne peuvent plus travailler&amp;nbsp;!&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;J'ai ajouté également toute une partie &lt;a href=&quot;http://docs.abuledu.org/wiki/doku.php?id=abuledu:administrateur:commandes_d_administration_avancee#samba_et_partages_windows&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;SAMBA sur la doc d'abuledu&lt;/a&gt; ...&lt;/p&gt;</description>
	<pubDate>ven, 16 nov 2007 17:27:00 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Scideralle [LeTerrier]: Problèmes Cycle 2</title>
	<guid>http://scideralle.org/spip.php?article334</guid>
	<link>http://scideralle.org/spip.php?article334</link>
	<description>&lt;div class=&quot;rss_texte&quot;&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ce logiciel a été conçu pour proposer des situations d'apprentissage ou d'étayage concernant l'exploitation des données numériques au cycle 2 (GS - CP - CE1).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le logiciel convient à des non lecteurs ou des apprentis lecteurs car tous les champs de texte des activités peuvent être entendus lorsque l'on clique dessus.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les problèmes ont été regroupés en quatre grandes classes suivant qu'ils font intervenir :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; des situations de dénombrement ;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; une addition ou une soustraction pour évaluer la diminution ou l'augmentation d'une quantité, la réunion de deux quantités ; &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; une représentation par une ligne graduée ;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; la réunion de plusieurs quantités ou valeurs identiques, une situation de partage. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_216 spip_documents spip_documents_left&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L499xH359_jpg_terrier-pb-activite-9f73b.jpg&quot; width=&quot;499&quot; height=&quot;359&quot; alt=&quot;activités&quot; title=&quot;activités&quot; class=&quot;&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Six niveaux différents&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Au niveau méthodologique, le passage de procédures personnelles à des procédures expertes est géré au travers de six niveaux différents possibles pour chaque situation :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Niveau 0 : l'élève procède à une &quot;manipulation virtuelle&quot; au travers d'une représentation ou modélisation du problème. Cette seule manipulation est évaluée. &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Niveau 1 : l'élève procède à la &quot;manipulation virtuelle&quot;, une réponse (ou des réponses) à la question posée dans l'énoncé est requise. &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Niveau 2 : l'élève procède à la &quot;manipulation virtuelle&quot;, il doit également écrire les opérations correspondantes et donner une réponse. &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Niveau 3 : l'élève doit écrire la ou les opération(s), peut procéder à une vérification par l'expérimentation, choisir de corriger ou valider ses opérations et réponses. &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Niveau 4 : l'élève procède à la &quot;manipulation virtuelle&quot;, une réponse (ou des réponses) à la question posée dans l'énoncé est requise. Une écriture &quot;experte&quot; de l'opération est exigée : par exemple l'écriture 2+2+2=6 n'est plus acceptée, il faut obligatoirement 3*2=6 ou 2*3=6. L'élève a le choix de procéder à la manipulation ou pas. &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Niveau 5 : l'élève doit écrire les opérations correspondantes et donner une réponse. L'écriture experte pour l'opération (ou les opérations) est exigée. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Limitations&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Si ce logiciel peut aider à l'acquisition des connaissances, capacités et attitudes concernant ce champ, il présente deux limitations essentielles :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; le formalisme des situations proposées (énoncé, représentation/manipulation, opération, réponse) réduit considérablement un champ qui couvre par ailleurs des situations bien plus riches (situations problèmes ouvertes, par exemple) &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; la modélisation ou représentation du problème est fortement orientée par l'interface du logiciel qui induit dès le départ une certaine &quot;vision&quot; de la situation, en présentant par exemple à l'écran les ensembles où l'élève doit déposer les objets. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Licence : GPL
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Site : &lt;a href=&quot;http://pedagogie.ac-toulouse.fr/ien65-tarbes-ouest/logiciels/problemes.htm&quot; class=&quot;spip_url spip_out&quot;&gt;http://pedagogie.ac-toulouse.fr/ien...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<pubDate>dim, 28 oct 2007 07:41:35 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Rycks' corner: Les nouveautés de la semaine</title>
	<guid>urn:md5:548036f729d0847370e74999ba313a30</guid>
	<link>http://e.rycks.com/index.php/post/2007/10/07/Les-nouveautes-de-la-semaines</link>
	<description>&lt;p&gt;Une liste rapide des nouveautés AbulÉdu de la semaine (et un peu plus) les nouvelles sont bonnes &lt;img src=&quot;http://e.rycks.com/themes/erics/smilies/smile.png&quot; alt=&quot;:)&quot; class=&quot;smiley&quot; /&gt; En vitesse, ça parle de rsync, scribus, pmb, yaz, gestion des tx, backup, des cliparts pour openoffice.org, tuxtype ...&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Bonjour à toutes et tous, voici les nouveautés de la semaine:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;une nouvelle version de &lt;strong&gt;rsync&lt;/strong&gt; qui devrait mieux se comporter avec les ACL et la gestion des attributs étendus mais ce n'est encore qu'une transition, une solution plus propre est en cours de préparation&amp;nbsp;;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;un paquet &lt;strong&gt;php5-yaz&lt;/strong&gt; prérequis pour &lt;strong&gt;PMB&lt;/strong&gt; (gestion de bibliothèque)&amp;nbsp;;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;la nouvelle version de &lt;strong&gt;scribus 1.3.3.9&lt;/strong&gt; pour laquelle il manque encore un petit &quot;truc&quot; pour la gestion de la quadrichromie (je cherche et dès que je trouve je fais un nouveau paquet) version&amp;nbsp;;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;correction d'un bug dans la gestion graphique des terminaux légers: sur la version 1.4, on avait un outil spécial qui détectait tout seul les fréquences de rafraîchissement de l'écran, et cet outil n'était pas utilisé sur la version 1.6&amp;nbsp;! C'est maintenant corrigé&amp;nbsp;;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;amélioration du script de nettoyage du serveur&amp;nbsp;;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;ré-intégration du système de relance automatique de la connexion PPPOE en cas de panne, c'était aussi un truc oublié entre la version 1.4 et 1.6&amp;nbsp;;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;mise à disposition de la dernière version de &lt;strong&gt;tuxtype&lt;/strong&gt; suite à la demande faite sur la liste de diffusion support.pro ... ça a été rapide et facile du fait du peu de dépendances nécessaires pour ce logiciel (fix #699);&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;création d'un nouveau paquet &lt;strong&gt;abuledu-cliparts-ooohg&lt;/strong&gt; qui vous installera automatiquement tous les cliparts Cart'OOo + Atlas'OOo + Chron'OOo issus de http://ooo.hg.free.fr/. Ce paquet devrait s'installer automatiquement si j'ai bien compris comment marchent les méta-paquets qu'Olivier a conçus dans l'AbulÉdu 1.6&amp;nbsp;;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;correction du bug du système de backup qui plantait lorsque /dev/sdc11 était déjà montée avant que /dev/sdc1 ne le soit + bug en cas de montage d'une précédente partition avant le backup (fix #696)&amp;nbsp;;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;J'ai également sous le coude:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;un kernel 2.6.22 que j'ai du compiler pour faire marcher un serveur DELL PowerEdge 2900 (BiXéon QuadCore) mais je ne sais pas si je le pose sur le dépôt officiel&amp;nbsp;;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;Attention, une mise à jour récente de CUPS pose beaucoup de problèmes pour l'administration par le web, aussi je vous propose pour l'instant en tout cas de suivre cette astuce pour vous en sortir:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;via webadmin, ajoutez-vous (vous et celles et ceux à qui vous voulez donner cette responsabilité) dans le groupe &lt;strong&gt;lpadmin&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;re-logguez vous avec ce compte utilisateur&amp;nbsp;;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;ensuite, dans le menu gnome Système/Administration/Impression vous aurez tous les droits pour gérer vos imprimantes&amp;nbsp;;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;Et oubliez la gestion par le web pour l'instant ...&lt;/p&gt;</description>
	<pubDate>dim, 07 oct 2007 12:22:00 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Scideralle [LeTerrier]: Kidistoryboard : nouvelle version</title>
	<guid>http://scideralle.org/spip.php?article311</guid>
	<link>http://scideralle.org/spip.php?article311</link>
	<description>&lt;div class=&quot;rss_texte&quot;&gt;Une nouvelle version du logiciel Kidistoryboard est disponible [&lt;a href=&quot;http://scideralle.org/#nb3-1&quot; name=&quot;nh3-1&quot; id=&quot;nh3-1&quot; class=&quot;spip_note&quot; title=&quot;[1] version Windows pour l&quot;&gt;1&lt;/a&gt;], qui permet d'insérer des gifs animés (toutes versions) et des vidéos.&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class=&quot;rss_notes&quot;&gt;&lt;p class=&quot;spip_note&quot;&gt;[&lt;a href=&quot;http://scideralle.org/#nh3-1&quot; name=&quot;nb3-1&quot; class=&quot;spip_note&quot; title=&quot;Notes 3-1&quot;&gt;1&lt;/a&gt;] version Windows pour l'instant, pour linux, c'est en développement&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<pubDate>mer, 05 sep 2007 18:37:52 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Le WebAF... [LeTerrier]: Pingouins et têtes de pingouins</title>
	<guid>http://webaf.net/spip/spip.php?article61</guid>
	<link>http://webaf.net/spip/spip.php?article61</link>
	<description>&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/IMG/arton61.jpg&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width=&quot;100&quot; height=&quot;100&quot; class=&quot;spip_logos&quot; /&gt;
		&lt;div class=&quot;rss_texte&quot;&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ces images ont été créés pour proposer des éléments plus agréables et plus intuitifs pour les utilisateurs des &quot;&lt;a href=&quot;http://www.abuledu.org/article64.html&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;logiciels du Terrier &lt;/a&gt;&quot;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ce travail peut peut-être servir à d'autres.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ces images sont sous licence &lt;a href=&quot;http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/fr/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Creative Commons&lt;/a&gt; et peuvent être réutilisées en mentionnant le nom de leurs auteurs : Eric François et François Audirac.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<pubDate>mar, 17 jui 2007 00:49:51 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Le WebAF... [LeTerrier]: Labyrinthe</title>
	<guid>http://webaf.net/spip/spip.php?article59</guid>
	<link>http://webaf.net/spip/spip.php?article59</link>
	<description>&lt;div class=&quot;rss_texte&quot;&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ces boutons ont été créés pour proposer une interface plus agréable et plus intuitive pour les utilisateurs du logiciel du Terrier &quot;&lt;a href=&quot;http://www.abuledu.org/article.php3?id_article=80&amp;amp;logiciel=labyrinthe&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Labyrinthe&lt;/a&gt;&quot;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ce logiciel est une aide au repérage dans l'espace et au codage.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ces boutons n'ont pas été intégrés au logiciel qui propose l'interface suivante :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_331 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L176xH200/labyrinthe-d7169.png&quot; width=&quot;176&quot; height=&quot;200&quot; alt=&quot;&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Mais ce travail peut peut-être servir à d'autres.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ces images sont sous licence &lt;a href=&quot;http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/fr/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Creative Commons&lt;/a&gt; et peuvent être réutilisées en mentionnant le nom de &lt;a href=&quot;http://webaf.net/spip/spip.php?auteur2&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;leur auteur&lt;/a&gt;. Certaines sont issues de bibliothèques de &lt;a href=&quot;http://gnome.org&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Gnome&lt;/a&gt; et sont librement diffusables.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<pubDate>lun, 16 jui 2007 21:59:18 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Le WebAF... [LeTerrier]: Mulot</title>
	<guid>http://webaf.net/spip/spip.php?article60</guid>
	<link>http://webaf.net/spip/spip.php?article60</link>
	<description>&lt;div class=&quot;rss_texte&quot;&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ces boutons ont été créés pour proposer une interface plus agréable et plus intuitive pour les utilisateurs du logiciel du Terrier &quot;&lt;a href=&quot;http://www.abuledu.org/article.php3?id_article=80&amp;amp;logiciel=Mulot&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Mulot&lt;/a&gt;&quot;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ce logiciel est une aide au repérage dans l'espace et au codage.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ces boutons ont été intégrés au logiciel qui propose à ce jour l'interface suivante :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_333 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L367xH200/mulot-d0d76.png&quot; width=&quot;367&quot; height=&quot;200&quot; alt=&quot;&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Mais ce travail peut peut-être servir à d'autres.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ces images sont sous licence &lt;a href=&quot;http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/fr/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Creative Commons&lt;/a&gt; et peuvent être réutilisées en mentionnant le nom de leurs auteurs : Eric François et François Audirac.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<pubDate>lun, 16 jui 2007 21:58:29 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Le WebAF... [LeTerrier]: Calculs</title>
	<guid>http://webaf.net/spip/spip.php?article58</guid>
	<link>http://webaf.net/spip/spip.php?article58</link>
	<description>&lt;div class=&quot;rss_texte&quot;&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ces boutons ont été créés pour proposer une interface plus agréable et plus intuitive pour les utilisateurs du logiciel du Terrier &quot;&lt;a href=&quot;http://www.abuledu.org/article.php3?id_article=80&amp;amp;logiciel=Calculs&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Calculs&lt;/a&gt;&quot;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ce logiciel est une aide au calcul sous plusieurs formes : rapide, calculs en arbre, divisions posées...&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ces boutons ont à ce jour été intégrés au logiciel qui propose l'interface suivante :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class=&quot;spip_document_329 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://webaf.net/spip/local/cache-vignettes/L238xH200/calculs-7e70c.png&quot; width=&quot;238&quot; height=&quot;200&quot; alt=&quot;&quot; class=&quot; format_png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ces images sont sous licence &lt;a href=&quot;http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/fr/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Creative Commons&lt;/a&gt; et peuvent être réutilisées en mentionnant le nom de &lt;a href=&quot;http://webaf.net/spip/spip.php?auteur2&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;leur auteur&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<pubDate>lun, 16 jui 2007 21:30:48 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Scideralle [LeTerrier]: Volubil</title>
	<guid>http://scideralle.org/spip.php?article302</guid>
	<link>http://scideralle.org/spip.php?article302</link>
	<description>&lt;div class=&quot;rss_chapo&quot;&gt;Logiciel d'aide à la lecture et à la production d'écrit, conçu pour des apprentis lecteurs, des enfants ayant des difficultés dans les domaines de la lecture et de la production d'écrits, des primo arrivants.
Cycles 2 et 3&lt;/div&gt;
		&lt;div class=&quot;rss_texte&quot;&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Licence : GPL
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L8xH11_puce-96d77.gif&quot; width=&quot;8&quot; height=&quot;11&quot; alt=&quot;-&quot; class=&quot;&quot; /&gt; Site : &lt;a href=&quot;http://pedagogie.ac-toulouse.fr/ien65-tarbes-ouest/logiciels&quot; class=&quot;spip_url spip_out&quot;&gt;http://pedagogie.ac-toulouse.fr/ien...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Présentation générale&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ce logiciel se compose de 2 modules :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Le module &quot;Lire&quot; est destiné à l'aide à la lecture : le texte affiché peut être lu par synthèse vocale dans plusieurs modalités. Une autre fonctionnalité permet d'afficher une définition des mots sélectionnés, selon le dictionnaire en ligne Wiktionnaire&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Le module &quot;Écrire&quot; est destiné à l'aide à l'aide à la production d'écrit :&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; le texte affiché peut être lu par synthèse vocale dans plusieurs modalités.&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; le logiciel peut vérifier si le texte est phonétiquement correct.&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; le logiciel peut vérifier si le texte est orthographiquement correct.&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; le logiciel peut proposer une aide à la correction.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Une autre fonctionnalité permet d'afficher une définition des mots sélectionnés, selon le dictionnaire en ligne Wiktionnaire.&lt;/p&gt; &lt;dl class=&quot;spip_document_196 spip_documents spip_documents_center&quot;&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://scideralle.org/IMG/volu1-2.jpg&quot; title=&quot;JPEG - 37.8 ko&quot; type=&quot;image/jpeg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://scideralle.org/local/cache-vignettes/L150xH122_L150xH122_volu1-2-c53d2-c3582.jpg&quot; width=&quot;150&quot; height=&quot;122&quot; alt=&quot;JPEG - 37.8 ko&quot; class=&quot;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ce logiciel devrait convenir pour des apprentis lecteurs, des enfants ayant des difficultés dans les domaines de la lecture et de la production d'écrits, des primo arrivants.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
	<pubDate>jeu, 05 jui 2007 11:52:39 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Rycks' corner: Quelques news AbulÉdu en vrac ...</title>
	<guid>urn:md5:177d5d601157dc41fb8bb1f9697132fa</guid>
	<link>http://e.rycks.com/index.php/post/2007/04/24/Quelques-news-AbulEdu-en-vrac</link>
	<description>&lt;p&gt;Une petite synhèse de ces dernières semaines ...&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Développements&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Les développements sont nombreux et conséquents:&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Il est possible de créer des administrateurs restreints;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;La nouvelle interface de gestion des utilisateurs passe en test officiel;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les Horizon-System-Tools s'améliorent de plus en plus;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;De nombreuses corrections de bugs;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://secure.ryxeo.com/bugs/view.php?id=627&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Firefox 2.0&lt;/a&gt; en cours de tests chez RyXéo, c'est plutôt positif &lt;img src=&quot;http://e.rycks.com/themes/erics/smilies/smile.png&quot; alt=&quot;:)&quot; class=&quot;smiley&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Thunderbird 2.0 va suivre Firefox 2.0;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://secure.ryxeo.com/bugs/view.php?id=628&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;OpenOffice 2.2&lt;/a&gt; en cours de backports, c'est vraiment moins simple que firefox, sachez qu'il faut au passage backporter un gcj de la bonne version et tout ce qui va avec ...&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mise à jour de la documentation&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;La documentation continue son évolution ...&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://docs.abuledu.org/wiki/doku.php?id=abuledu:administrateur:dns_dynamique&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Dns dynamique&lt;/a&gt;;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Améliorations diverses;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://docs.abuledu.org/wiki/doku.php?id=abuledu:administrateur:gestion_des_paquets_et_reconfiguration_horizon&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;La gestion des paquets et reconfiguration à la sauce Horizon&lt;/a&gt;;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://docs.abuledu.org/wiki/doku.php?id=abuledu:administrateur:compte_administrateur_restreint&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Compte administrateur restreint&lt;/a&gt;;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Une &lt;a href=&quot;http://docs.abuledu.org/wiki/doku.php?id=abuledu:administrateur:commandes_d_administration_avancee&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;liste des commandes avancées&lt;/a&gt; à utiliser par exemple lorsque vous êtes en connexion SSH sur un serveur;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Amélioration de la &lt;a href=&quot;http://docs.abuledu.org/wiki/doku.php?id=abuledu:administrateur:configbaseclientlourd&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;configuration de base des postes autonomes&lt;/a&gt;;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;rabalot&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;comme indiqué le 7 avril le serveur ftp.abuledu.org est de nouveau là, il reste toutefois l'installation de minidak pour gérer les paquets DEB et quelques petites choses du genre avant qu'il ne soit à 100% comme avant&amp;nbsp;!&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;cvs.rycks.com / dyn.abuledu.net&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;ce serveur héberge également le dns dynamique, j'ai fini par trouver le faux contact dans la prise de téléphone, ça devrait être stable à partir de ce soir mais sait-on jamais, je vous propose d'attendre quelques jours avant de crier victoire sur ce point là;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;une page d'accueil sur le domaine dyn.abuledu.net vous permet de savoir si le service dyndns est utilisable ou pas;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>
	<pubDate>lun, 23 avr 2007 22:32:00 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Rycks' corner: rabalot en ligne</title>
	<guid>urn:md5:7fd80082421fe0d5e20f5985fb6c7f0d</guid>
	<link>http://e.rycks.com/index.php/post/2007/04/07/rabalot-en-ligne</link>
	<description>&lt;p&gt;Billet très bref mais important: ça y est, le serveur rabalot.abuledu.org est de nouveau en ligne ...&lt;/p&gt;</description>
	<pubDate>sam, 07 avr 2007 16:27:00 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Rycks' corner: Réinstallation de Rabalot (suite et fin)</title>
	<guid>urn:md5:fce5ca4a394969dde20e9cb5f25f68e2</guid>
	<link>http://e.rycks.com/index.php/post/2007/03/31/Reinstallation-de-Rabalot-suite-et-fin</link>
	<description>&lt;p&gt;Ça y est, j'ai un nouveau système qui marche sur rabalot ... encore une grosse demie-journée de travail pour remonter les données et ce serveur devrait être de nouveau en ligne dans le courant de la semaine&amp;nbsp;! Je m'y suis mis vendredi soir à 18h et ça s'est terminé à 1h du matin (après une coupure de 2 heures pour aller manger en famille, quand même).&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Ça a été la misère mais avec du temps et du matériel c'est toujours possible:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;installation de la dapper sur un disque IDE dans un pc &quot;classique&quot;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;insertion du disque IDE dans rabalot (qui est un serveur tout-scsi avec juste un port IDE)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;impossible de booter sur un disque IDE, ce serveur ne propose que des séquences de boot à base de &quot;A: CD: SCSI&quot;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;ajout d'un lecteur CD sur le port IDE&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;insertion du disque magique de Nicolas Mouart, boot sur cd&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;le cdrom plante lorsqu'il essaye de lancer X&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;reboot sur cdrom avec le cheatcode &quot;debug&quot; pour abvoir un shell juste avant qu'il essaye de lancer X&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;montage des partitions scsi, récupération des données importantes, umount puis formattage&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;re-montage des partitions scsi, montage du disque IDE&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;rsync entre le disque IDE et les disques SCSI&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;plantage pour cause de disque SCSI trop petit (bor***)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;customisation, suppression de paquets, a grand coup de rm -rf scsi/usr/share/doc etc.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;chroot, installation de grub&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;reboot&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;plantage, le grub ne s'est pas installé comme il faut&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;reboot sur cdrom magique nicolas (merci nico j'ai vraiment apprécié ton boulot cette nuit)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;installation de LILO à la place de grub&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;reboot&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;ok j'ai une dapper qui boote&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;La suite plus tard:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;configuration réseau&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;récupération des données&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;tests&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;tout est ok il ne reste plus qu'à aller le replacer dans la salle serveur&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>
	<pubDate>sam, 31 mar 2007 00:25:00 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Rycks' corner: PMB ...</title>
	<guid>urn:md5:40be1e5ccd99adb2c674189187c8d612</guid>
	<link>http://e.rycks.com/index.php/post/2007/03/26/PMB</link>
	<description>&lt;p&gt;PMB est un logiciel libre qui permet de gérer une bibliothèque. Si vous voulez le détail des choses qu'il sait faire c'est &lt;a href=&quot;http://www.pmbservices.fr/fonctions.php&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;indiqué sur le site web&lt;/a&gt;. Je vous propose également de regarder &lt;a href=&quot;http://koha-fr.org/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;KOHA&lt;/a&gt; qui est un autre logiciel de gestion de bibliothèques.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ressources en ligne&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Une page sur le wiki qui explique toutes les &lt;a href=&quot;http://www.pmbservices.fr/wiki/wakka.php?wiki=MajV30x&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;améliorations de la version 3 (changelog)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Une page sur le wiki qui présente les &lt;a href=&quot;http://www.pmbservices.fr/wiki/wakka.php?wiki=ChangeLog&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;évolutions majeures entre la version 2.1 2.2 et 3.0&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Je commence par les choses qui me posent un soucis:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Il n'est pas possible de télécharger directement l'archive du logiciel, il faut passer par un navigateur web et c'est bien génant lorsque je suis en ssh sur un serveur distant j'aimerais pouvoir faire un wget direct plutot que de télécharger sur mon poste et ensuite envoyer sur le serveur;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;il n'y a pas de patchs (fichiers diff) pour les mises à jours entre version, c'est assez génant mais de plus en plus classique;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;il n'est plus possible de télécharger les anciennes versions de PMB et ça c'est vraiment pas glop, par exemple je voudrais mettre à jour le PMB 2.1 que j'ai actuellement en production pour un client hé bien je suis obligé de le migrer en 3.0.18 ...&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;il n'y a pas de branche stable maintenue &quot;longtemps&quot; ça rejoint le point précédent, en fait il faut voir que pour beaucoup d'utilisateurs une version 2.1 suffit et le passage à la 3.0 ne se justifie pas forcément ...&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mais il faut bien souligner les belles choses:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;La mise à jour de la version 2.1.14 à 3.0.18 s'est semble-t-il bien passée&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;je télécharge le fichier 3.0.18.zip sur mon ordinateur;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;conversion en tar.gz (unzip n'existe pas sur le serveur de production);&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;backup de la base de données pmb 2.1 du serveur;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;envoie du pmb 3.0.18 tar.gz sur le serveur;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;extraction dans un répertoire;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;copie du fichier includes/db_param.inc.php pour avoir les paramètres de connexion à la base de données;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;copie du fichier opac_css/includes/opac_db_param.inc.php pour les paramètres de connexion à la base de données (OPAC);&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;authentification en administrateur&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;administration / Outils / Mise à jour de la base ... là il y a beaucoup d'étapes;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;réoptimisation de la base, vérifications;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;tout semble marcher;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;Donc en bref je n'ai à dire qu'une chose: &quot;bravo&quot;&lt;/p&gt;</description>
	<pubDate>lun, 26 mar 2007 07:31:00 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Rycks' corner: Réinstallation de Rabalot</title>
	<guid>urn:md5:6f59c41c88362c0876f83c113f60f6c6</guid>
	<link>http://e.rycks.com/index.php/post/2007/03/23/Reinstallation-de-Rabalot</link>
	<description>&lt;p&gt;Rabalot c'est le serveur qui héberge tout ftp.abuledu.org, c'est à dire les sources de la version PLM, le dépôt APT de départ sur lequel les développeurs peuvent envoyer les paquets etc. En bref il est super important à la vie technique du projet.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Le soucis c'est que c'est un vieux serveur (bi-pentium3 512Mo de RAM, 4 disque SCSI en RAID + 2 disques IDE en RAID), l'avantage c'est qu'il nous a été donné et qu'il est costaud. Vieux et très très bruyant, j'ai donc essayé d'aller au bureau 2h plus tôt 2 jours de suite cette semaine pour ne pas casser les oreilles des collègues ... et je suis aussi resté tard le soir ... mais ça n'a rien donné &lt;img src=&quot;http://e.rycks.com/themes/erics/smilies/sad.png&quot; alt=&quot;:(&quot; class=&quot;smiley&quot; /&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Pas de lecteur CD. Connexion d'un lecteur en &quot;pirate&quot;, le boot avec une ubuntu/dapper est impossible: le bus SCSI n'est pas pris en compte. Déjà 6 heures de perdues. Là ce soir je me demande si ça ne serait pas mieux de tout passer sur un serveur plus récent en IDE et qu'on ne parle plus de tous ces problèmes.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Je lance donc un appel aux utilisateurs d'AbulÉdu, si vous voulez participer à l'achat d'un nouveau serveur pour remplacer rabalot ou que vous avez une solution à proposer, postez un commentaire à cet article. Merci d'avance.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;ins&gt;Remarque:&lt;/ins&gt; Je sais que ça va encore faire des histoires &quot;eric il est aussi patron de ryxéo c'est cul et chemise blablabla&quot; sérieux si vous ne me faîtes pas confiance ça ne sert plus à rien, merci de ne pas lancer de troll à ce sujet je n'ai pas de temps à perdre avec ça.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;&lt;ins&gt;Remarque2:&lt;/ins&gt; c'est toujours les mêmes qui vont mettre la main à la poche, finalement je pense que je vais chercher une autre solution.&lt;/p&gt;</description>
	<pubDate>ven, 23 mar 2007 22:56:00 +0000</pubDate>
</item>
<item>
	<title>Rycks' corner: Patch sécurité pour GEPI</title>
	<guid>urn:md5:32138cf474ede6eae8724965f0d9c5a7</guid>
	<link>http://e.rycks.com/index.php/post/2007/03/23/Patch-securite-pour-GEPI</link>
	<description>&lt;p&gt;Guillaume n'ayant pas encore de blog en activité je publie ici son boulot de la soirée. Alerte sécurité publiée pour GEPI et mise à disposition d'une &lt;a href=&quot;http://gepi.mutualibre.org/fr/download&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;nouvelle archive sur le site officiel a 18h42&lt;/a&gt;.18h54 Guillaume a fait le nécessaire et met à disposition un patch, c'est vraiment plus simple qu'une archive complète à mettre à jour d'autant plus que sur AbulÉdu 1.6.2 GEPI est passé entièrement en UTF-8 ...&lt;/p&gt;</description>
	<pubDate>ven, 23 mar 2007 17:55:00 +0000</pubDate>
</item>

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