Petit retour d'un week-end de février dans l'Oise.

A l'initiative de Oisux, le LUG de l'Oise, Scideralle a été invitée à présenter la solution qu'ils avaient commencé à découvrir avec AbulEduLive, lors des JD2L, Journées du Logiciel Libre à Beauvais. On peut donc croire que ce biais a été pour une fois pris dans le bon sens et qu'ils ont découvert AbulEdu grâce à AbulEduLive.

Jean-Louis et moi-même avons donc été accueilli chaleureusement par l'équipe de Oisux, confortablement installé au centre de la spirale descendante de l'ASCA où AbulEdu avait un stand incontournable.

Une fois encore, à l'image des RMLL, l'organisation de cet événement était royal : électricité, réseau, tables, chaises, affichage, panneaux d'informations... Tout y était bien orchestré, notamment par le président Marc Hépiègne et d'autres dont il ne me reste que le prénom que je n'écorcherais pas ici.

Mais au final, on retiendra que beaucoup de projets ont mis en évidence les manques : les moyens pour les pérenniser (je sais l'écrire maintenant) et soutenir ces développeurs/contributeurs qui portent ces projets à bout de bras. Que ce soit dans l'aide au développement, le soutien moral, l'aide financière, la diffusion de l'information, ces personnes ont besoin de nous.

Alors, allons-y !

Souvenirs, souvenirs

Je retiendrai :

• l'accueil convivial de tous les organisateurs et leur volonté de nous mettre à l'aise dès l'arrivée
• la soirée à revoir la présentation à l'hotêl avec l'ami Jean-Louis
• toujours Jean-Louis, armé de son laser, tel Luke Skywalker, lutant dans les ténèbres intersidérales.
• la déconfiture de Damien lors de la critique de sa super clef USB : U-ludix destinée aux écoles (désolé).

En images

Les documents

Conclusion

Des week-ends comme celui-là, on en redemande ! Allez, à l'année prochaine Oisux. Comptez sur nous.

Il est parfois utile de vouloir organiser simplement un réseau d'école, tout en sécurisant les données de manière à ce que tout ne soit pas accessible pour tout le monde.

Des solutions libres existent et permettent de créer simplement un réseau d'école.

En voici une, appelée Free-EOS, qui une fois installée donnera entière satisfaction, pourvu qu'on lui ajoute un filtrage internet.

Des outils sont aussi présentés pour faciliter l'usage de clients windows.

Les documents joints sont diffusés sous Licence Creative Commons B-SA, sous réserve concernant les droits d'utilisations de certaines images (Logo Free-EOS).

Solution de filtrage optionnelle

Si vous le souhaitez, une solution de filtrage fonctionnelle a été ajoutée.Elle est en partie tirée du site de Spox qui propose de nombreuses ressources pour Free-EOS.

Elle comprend le système et les mises à jour automatiques. Un léger bug empêchait son fonctionnement.

Extraire l'archive ZIP et lancer le script install.sh joint. Il s'occupera du reste. Attention, au redémarrage, une première mise à jour peut prendre un peu de temps de 3 à 15 minutes selon la puissance de votre machine.

PS : le fichier uninstall.sh joint sert à la désinstallation.

voici un petit point de la situation des écoles de Vire et environs. Mis à jour du 29 janvier 2010 : école d'Aunay sur Odon

Ecoles du secteur de Vire équipées en logiciels libres

• La Graverie : une dizaine de postes récents avec AbulEduLive ainsi qu'un serveur Free-EOS en filtrage
• Vire - école André Malraux : Serveur Edutice et 10 postes en double boot Windows / clients légers sous Linux
• Vire - école St Exupéry : Serveur Edutice et 10 postes en double boot Windows / clients légers sous Linux
• Vire - école Jean Moulin : Serveur Edutice et 10 postes en double boot Windows / clients légers sous Linux
• Vire - école Le Colombier : Serveur Edutice et 10 postes en double boot Windows / clients légers sous Linux
• Aunay sur Odon - écoel élémentaire : 4 postes portables pour maitre spécialisé E (adaptation) installé en AbulEduLive.

Ecoles Numériques Rurales

• Le Bény-Bocage (6 classes) : Serveur AbulEdu, 10 portables en double boot Windows/Linux, 8 postes en clients légers sous Linux. Un poste AbulEduLive en maternelle.
• Montchamp (4 classes) : Serveur AbulEdu et 10 portables en simple boot Linux, ains iq
• Campagnolles (2 classes) : Serveur AbulEdu, 10 portables en double boot Windows/Linux en dix postes en clients légers sous Linux
• Roullours (5 classes) : serveur AbulEdu, 10 portables en double boot Windows/Linux
• Courson (2 classes) : A venir, serveur AbulEdu et 10 portables
• St Sever (5 classes) : A venir, serveur AbulEdu et 12 postes clients en double boot Windows / clients légers sous Linux
• Mesnil-Clinchamps (3 classes) : A venir, serveur AbulEdu et 8 postes en double boot windows / clients légers sous Linux, 10 portables en double boot sous Windows/Linux
• St Manvieu Bocage (2 classes) : A venir, serveur AbulEdu et 6 postes en clients légers sous Linux
• Champ du Boult (2 classes) : A venir, serveur AbulEdu et 3 postes en double boot Windows / clients légers sous Linux
• Landelles et Coupigny : A venir, serveur AbulEdu et 8 postes en double boot Windows / clients légers sous Linux.
• Caumont l'Eventé : A venir, serveur AbulEdu et 8 postes en double boot Windows / clients légers sous Linux.

Et bien d'autres à venir...

L'association Calvix a récupéré quelques machines et nous avons souhaité les utiliser pour en faire des serveurs de tests, de démonstrations...

Caractéristiques de la machine Sun Blade 100 :

• 1 CPU x 800 Mhz
• 1,5 Go de Ram
• Lecteur CDrom
• Lecteur de disquettes
• Disque dur - 15 Gb
• ethernet
• 4 x USB
• 2x Firewire
• Son
• carte video integrée
• port série et parallèle

L'architecture est basée sur SPARC. Il faut donc une distribution supportant cette architecture : Debian, Ubuntu...

L'installation classique d'une distribution Debian échoue sur un problème noyau.

Le système installé est un système propriétaire créé par Sun : Solaris

Pour pouvoir démarrer sur le lecteur de CD-rom :

• Appuyer sur : Stop-a
• Puis taper :

boot cdrom

Au « ok », taper :

setenv boot-device cdrom disk net

Ensuite éteindre la machine et la rédémarrer avec un CD de la distribution voulue.

Tentative avec Ubuntu server spark 6.06.2

• Au prompt, taper sur « Entrée ».
• Réseau branché, Video sur PCI et saisir la ligne :

install video=atyfb:1024x768@60 console=/dev/ttyS0 ide=nodma

Ceci permet d'avoir un affichage graphique et de contourner un problème sur le port série et d'affiche une console. On peut alors procéder à une installation classique en mode graphique.

Ensuite, on installe et au redémarrage suivant, on a :

boot:

Là, on tape :

Linux video=atyfb:1024x768@60 pour forcer le pilote et la résolution sur l'écran.

Et on démarre sur le linux installé.

Services installés

• openssh-server
• apache
• squid

Services à venir

• ftp
• postfix
• depot apt local

Voilà, cet article est en partie écrit pour mémoire et future réinstallation si besoin, ou pour d'autres qui souhaiteraient aussi utiliser ce type de machine.

PS : Autre machine qui a aussi posé problème : Sun Blade 2000... A suivre.

Allez zou, quelques petits logos (plus ou moins bien réussis) pour AbulEdu 9.08 - ENR

Ma préférence va sans conteste au premier, mais bon...

Si vous voulez le tester sur votre AbuEdu :

• Enregistrez celui qui vous plaît, renommez-le en « box.png » :
• Sauvegardez le fichier original qui se trouve dans /usr/share/kde4/apps/kdm/themes/AbulEdu/
• Copiez en root le nouveau au même emplacement.
• Appliquez les bons droits : chmod 644 /usr/share/kde4/apps/kdm/themes/AbulEdu/box.png
• Quittez votre session.

Si vous avez d'autres idées à soumettre, je suis preneur...

L'idée principale est, à mon avis, l'intégration généralisée de clients lourds avec les portables. Ce qui suppose une mobilité avec le wifi.

Peux-être qu' un changement complet avec les nouveaux pingouins pourrait faire l'affaire ?

Mise à jour

• 22/01/10 : script d'import automatique - version beta 1
• 21/01/10 : Guide de formation 0.2

Voici quelques éléments de réflexion autour des heures de présentation que les fournisseurs devront mettre en place dans les Ecoles Numériques Rurales.

Le document initial ministériel prévoit quelques pages détaillant cette présentation (page 5, 6 et 7).

Or le système AbulEdu est bien plus complet et on voit rapidement que la solution proposée (échange par Bluetooth) donne une image de la qualité des réseaux attendus dans ces installations.

Voici donc une première version d'un document (plutôt une ébauche) pouvant aider les fournisseurs à présenter un réseau AbulEdu.

Ce document est mis à disposition sous licence CC-BY-SA et sera encore modifié.

Un script automatique permettra de créer une base virtuelle de comptes utilisateurs d'élèves, d'enseignants appartenant à une classe fictive utile pour la présentation.

Tableau Blanc Interactif

La partie TBI est à mon avis la plus délicate, car elle nécessite une bonne prise en main de l'outil lié au TBI.

Documents joints

Ci-joints aussi quelques ressources libres permettant d'illustrer un réseau Abuledu ou le fonctionnement d'un TBI

Documents utiles

Des ressources sur Internet sont aussi pertinentes dans la mise en place d'un réseau AbulEdu

• Dossier complet AbulEdu 9.08 - ENR, par Ryxéo
• Prise en main simplifiée de Italc
• Comment utiliser le logiciel Interwrite Learning
• Utiliser Interwrite Learning avec le TBI e-beam

Import automatique

Le script d'import automatique permet de créer des comptes à la volée en un seul jet (possiblité de créer 40 comptes) selon 3 configurations :

• école : élèves (mater, cyle1, cycle 2, gnome...) et enseignants responsables
• école ENR : élève1 à élève10, instit 1 à 10
• Association : usagers et responsables
• Tous ces comptes à la fois

Ce script ajoute aussi quelques documents dans le dossier commun et vérifie les droits de tous.

A faire

Il manque :

• les documents utilisés pour la présentation du TBI.
• le script de création automatique des utilisateurs.
• un document résumé à diffuser aux enseignants

Après avoir eu un aperçu des niveaux du Terrier et d'AbulEdu, voici maintenant la version en couleurs. Ceci n'a été possible que grâce à la générosité d'amis qui ont permis que le travail prévu se fasse en moitié moins de temps et dans des conditions de confort impressionnantes.
Merci à eux.

Niveaux du Terrier

Le Terrier Niveau 1

Niveau 1

Je découvre le logiciel et je l'utilise.

Le Terrier Niveau 2

Le Terrier - Niveau 2

Le Terrier Niveau 3

Leterrier Niveau 3

Niveaux d'AbulEdu

AbulEdu Niveau 1

Niveau 2

Premiere decouverte

AbulEdu Niveau 2

AbulEdu Niveau 2

Personnalisation, configuration

AbulEdu Niveau 3

AbulEdu Niveau 3

Quelques documents utiles à donner à celles et ceux qui utilisent AbulEduLive.

Présentation simplifiée du système AbulÉdu, solution logicielle libre pour l'école.

Cliquez sur la présentation pour passer à la page suivante.

Après plusieurs recherches sur les menus possibles, ceux de XFCE ne faisant pas facilement l'affaire, il a été choisi d'opter pour des bureaux Gnome, avec des panneaux adaptés.

La difficulté a été de de faire apparaître que les menus souhaités (Préférences personnelles, appelées ici Paramètres) et de supprimer le menu « Système ». Et enfin de le personnaliser : place des entrées de menus, sous-menus et icones de sous-menu.

Quelques captures :

Menu bureautique

Menu éducatifs / Mathématiques

Menu Jeux / Découverte

Comment installer et tester ce profil ?

• Pour les frileux, avec le comtpe root, sauvegarder le dossier original des icones :
  cp -R /usr/share/icons/AbulEdu /usr/share/icons/AbulEdu-original

Décompressez celui-ci et placer le à la place de l'ancien :

Ensuite, avec le compte abuladmin, installer le profil dans le dossier /home/skels/utilisateurs/

Et enfin, créer un nouveau compte de tests en lui attribuant dès sa création le profil gnome-commun-9.08

Ensuite, on teste, on trifouille et on fait remonter

Des bricoles

Quelques icones ne fonctionnent pas puisque les programmes ne sont pas encore intégrés par défaut à AbulEdu 9.08, mais ça ne saurait tarder :

• Jclic, Jclic author et JclicReports
• Tkegc et Kidistbd
• Ainsi que quelques activités comme Tuxmath qui mettent le bazar et cassent le bureau à chaque fois. Je creuse le problème...

Merci à Guy qui m'a donné des pistes à partir du profil d'Albi.

Des détails plus tard.