Petit retour d'un week-end de février dans l'Oise.
A l'initiative de Oisux, le LUG de l'Oise, Scideralle a été invitée à présenter la solution qu'ils avaient commencé à découvrir avec AbulEduLive, lors des JD2L, Journées du Logiciel Libre à Beauvais. On peut donc croire que ce biais a été pour une fois pris dans le bon sens et qu'ils ont découvert AbulEdu grâce à AbulEduLive.
Jean-Louis et moi-même avons donc été accueilli chaleureusement par l'équipe de Oisux, confortablement installé au centre de la spirale descendante de l'ASCA où AbulEdu avait un stand incontournable.
Une fois encore, à l'image des RMLL, l'organisation de cet événement était royal : électricité, réseau, tables, chaises, affichage, panneaux d'informations... Tout y était bien orchestré, notamment par le président Marc Hépiègne et d'autres dont il ne me reste que le prénom que je n'écorcherais pas ici.
Mais au final, on retiendra que beaucoup de projets ont mis en évidence les manques : les moyens pour les pérenniser (je sais l'écrire maintenant) et soutenir ces développeurs/contributeurs qui portent ces projets à bout de bras. Que ce soit dans l'aide au développement, le soutien moral, l'aide financière, la diffusion de l'information, ces personnes ont besoin de nous.
Alors, allons-y !
Je retiendrai :
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Des week-ends comme celui-là, on en redemande ! Allez, à l'année prochaine Oisux. Comptez sur nous.
Grâce au prêt d'un Macbook par la société Inter-Actif [1] à Reims, Éric Seigne de RyXéo peut commencer à travailler sur le portage de certains logiciels du Terrier en paquets autonomes pour Mac.
Des testeurs sont les bienvenus !
Liens sur le forum d'AbulÉdu :
C'est une bonne nouvelle: le serveur d'hébergement des sites abuledu est surchargé en permanence, tous les voyants sont au rouge vif ... il devient urgent de monter en capacité 
Il m'aura fallu deux heures ce matin pour naviguer entre la charge de 30 et les différents services: je stoppe tout pour relancer sympa tout seul, je patiente le temps qu'il gère toute ses listes et qu'il me crame le le serveur (charge de 35 pendant 20 minutes), je finis par lui donner un coup de main à grand coups de rm -f /var/spool/sympa/msg/bad/* ... je clôture quelques listes qui ne sont plus utilisées (cvs@abuledu.org par exemple).
Bilan: postgresql est stoppé, de ce fait la forge n'est pas accessible mais tout le reste est opé. Il reste maintenant à réfléchir :p
Dans cette édition, nous revenons sur
Notre présence lors du salon ITParner les 2 et 3 février à DisneyLand Paris
Le Guide S2i2e-AbulÉdu
Notre réseau de partenaire s'agrandit et couvre quasiment toute la france
Le planning des formations 2010
L'adaptation d'AbulÉdu suite à la demande de l'inspection académique des Landes
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Bonne lecture !
Une nouvelle entrée fait son apparition sur webadmin, dans la gestion globale des utilisateurs vous pouvez maintenant choisir l'option "Vérifier les droits" attention c'est une opération assez longue.
Allez zou, quelques petits logos (plus ou moins bien réussis) pour AbulEdu 9.08 - ENR
Ma préférence va sans conteste au premier, mais bon...
Si vous voulez le tester sur votre AbuEdu :
Si vous avez d'autres idées à soumettre, je suis preneur...
L'idée principale est, à mon avis, l'intégration généralisée de clients lourds avec les portables. Ce qui suppose une mobilité avec le wifi.
Peux-être qu' un changement complet avec les nouveaux pingouins pourrait faire l'affaire ?
Quelques inspections Académiques nous demandent de faire des modifications sur l'ensemble des serveurs AbulÉdu de leur département. Il s'agit généralement de la liste des applications windows déployées mais ça peut parfois aller plus loin. C'est ce que nous allons voir avec le travail réalisé pour les Landes.


Ces captures d'écran ont été réalisées sous windows, mais l'affichage est le même depuis un poste linux ou macintosh.
Ces modifications sont appliquées à l'ensemble des écoles Landaises et sont maintenues dans le cadre de notre maintenance évolutive. Comme toutes les écoles sont concernées, ça ne pose pas de problème par rapport aux formations ou aux habitudes locales. Par contre ça posera un problème par rapport aux documentations publiques d'AbulÉdu et aux habitudes "globales". Sachez donc qu'il y aura des "saveurs" d'AbulÉdu différentes d'une académie à l'autre dans les années à venir. Ce que vous connaissez d'AbulÉdu pourra être légèrement différent d'un endroit à l'autre.
Il est néanmoins possible de re-modifier cette saveur en cours d'année sur simple demande auprès de RyXéo (dans la limite du possible et du raisonnable).
Mise à jour
Voici quelques éléments de réflexion autour des heures de présentation que les fournisseurs devront mettre en place dans les Ecoles Numériques Rurales.
Le document initial ministériel prévoit quelques pages détaillant cette présentation (page 5, 6 et 7).
Or le système AbulEdu est bien plus complet et on voit rapidement que la solution proposée (échange par Bluetooth) donne une image de la qualité des réseaux attendus dans ces installations.
Voici donc une première version d'un document (plutôt une ébauche) pouvant aider les fournisseurs à présenter un réseau AbulEdu.
Ce document est mis à disposition sous licence CC-BY-SA et sera encore modifié.
Un script automatique permettra de créer une base virtuelle de comptes utilisateurs d'élèves, d'enseignants appartenant à une classe fictive utile pour la présentation.
La partie TBI est à mon avis la plus délicate, car elle nécessite une bonne prise en main de l'outil lié au TBI.
Ci-joints aussi quelques ressources libres permettant d'illustrer un réseau Abuledu ou le fonctionnement d'un TBI
Des ressources sur Internet sont aussi pertinentes dans la mise en place d'un réseau AbulEdu
Le script d'import automatique permet de créer des comptes à la volée en un seul jet (possiblité de créer 40 comptes) selon 3 configurations :
Ce script ajoute aussi quelques documents dans le dossier commun et vérifie les droits de tous.
Il manque :
Petite amélioration sur le site docs.abuledu.org ... un nuage de tags est arrivé dans le menu latéral (à gauche). Il permet de naviguer différemment sur le site et de raccrocher la documentation avec des mots clés transversaux.